Dropoutul în RCT urile de psihoterapie: sursă majoră de bias?

Cât de solide sunt concluziile din studiile de psihoterapie? Când participanții abandonează, nu dispar doar din sală, ci și din ecuația statistică. Iar uneori, tocmai cei care se simt mai rău sunt cei care lipsesc din analiză. În acest articol explorăm cum dropoutul, datele lipsă și biasul pot transforma rezultate promițătoare în iluzii metodologice.met

Când sistemul lipsește, apar soluțiile magice

Pseudostiința nu prinde pentru că sună bine, ci pentru că umple goluri reale. Când terapia decontată este rară, greu de găsit și insuficientă, când parcursul este neclar, iar stigma face ajutorul oficial greu de accesat, „soluțiile alternative” devin tentante. Nu pentru că sunt adevărate, ci pentru că oferă ceva ce sistemul nu reușește: apartenență, speranță și sentimentul că nu ești singur.

Crystal clear nonsense: your amethyst Isn’t a therapist [RO]

Cristaloterapia a câștigat popularitate globală, promițând beneficii precum calmarea anxietății. Totuși, aceste efecte se bazează mai mult pe placebo decât pe știință. Industria wellness profită de vulnerabilitățile oamenilor, oferind cristale ca simboluri de speranță. Problemele de sănătate mintală necesită metode dovedite, nu soluții superficiale ca cele oferite de cristale.

Psihoterapeut vs (pseudo)terapeut: soluția diplomelor de Coaching

Articolul analizează confuzia din România între termenii „psihoterapeut”, „terapeut” și „coach”, subliniind diferențele între profesii acreditate și cele neacreditate. Accentuând importanța acreditării legale, se evidențiază riscurile manipulării publicului de către practicieni neautorizați și necesitatea educației și reglementării în domeniul sănătății mintale.

Totul devine puțin diferit atunci când este spus cu voce tare – Lecții de negociere prin R-A-V-E-N

Hermann Hesse subliniază importanța exprimării gândurilor, transformând conflictele în oportunități de creștere relațională. Metoda R-A-V-E-N din Dialectical Behavior Therapy oferă pași pentru o comunicare eficientă: relaxare, evitarea comportamentelor negative, validare, examinarea valorilor și utilizarea unui ton neutru, contribuind astfel la soluții constructive și respect reciprocat.

Când neuroștiința devine un joc de marketing: Critici dure pentru un program școlar

Trei cercetători au avertizat Ministerul Educației despre erorile din programul „Neuroștiința la Clasă”, acuzând simplificări excesive și promovarea unor teorii depășite. Aceștia subliniază impactul negativ asupra elevilor, care pot învăța concepte greșite. Propun colaborarea cu experți pentru a asigura materiale educaționale corecte și de calitate, subliniind necesitatea unei evaluări riguroase.