Când neuroștiința devine un joc de marketing: Critici dure pentru un program școlar

Trei cercetători au avertizat Ministerul Educației despre erorile din programul „Neuroștiința la Clasă”, acuzând simplificări excesive și promovarea unor teorii depășite. Aceștia subliniază impactul negativ asupra elevilor, care pot învăța concepte greșite. Propun colaborarea cu experți pentru a asigura materiale educaționale corecte și de calitate, subliniind necesitatea unei evaluări riguroase.

Cum teoriile se păcălesc pe ele însele

1. Introducere Psihologia este plină de categorii și etichete care par să reflecte realități obiective, imuabile. De la tipuri de personalitate la diagnostice psihiatrice, avem tendința de a vedea aceste concepte ca fiind determinate de esențe ascunse, forțe cauzale interne care definesc individul. Această abordare, cunoscută ca bias esențialist, este nu doar înșelătoare, dar și … Continue reading Cum teoriile se păcălesc pe ele însele

Death Note pentru Pseudo-Psihoterapii: Să Eliminăm Practicile Periculoase

Creșterea conștientizării sănătății mintale a dus la apariția pseudo-psihoterapiilor, care oferă soluții nevalidate pentru probleme emoționale. Aceste metode, precum NLP, terapia de rebirthing și terapia de reîncarnare, exploatează vulnerabilitatea indivizilor. Este crucial să se demascheze aceste practici dăunătoare și să se promoveze terapiile bazate pe dovezi și reglementări stricte.

Terapia după Manual: Detașată de Practica Reală?

Terapia Cognitiv-Comportamentală (CBT) reprezintă un amestec de protocoale stricte și adaptare flexibilă, esențial pentru succesul terapeutic. Standardizarea asigură rezultate măsurabile, dar intuiția și flexibilitatea terapeuților se dovedesc a fi cruciale în practica reală. Combinația acestora optimizează eficiența și relevanța intervențiilor psihoterapeutice.

Mituri Despre Sănătatea Mintală

Miturile despre sănătatea mintală și pseudoterapiile sunt răspândite, periclitând sănătatea indivizilor. Aceste falsități susțin vindecările rapide, metodele alternative și expertiza fără calificări. Psihoterapia bazată pe dovezi, deși complexă, oferă soluții reale. Cei interesați trebuie să identifice pseudoștiința și să caute profesionisti calificați pentru o sănătate mintală sănătoasă.

Mitul stilurilor de învățare: De ce „vizual, auditiv și kinestezic” nu funcționează

Teoria stilurilor de învățare, populară în educație, sugerează că oamenii învață mai bine în funcție de stilul preferat (vizual, auditiv, kinestezic). Totuși, studii științifice demonstrează că nu există o corelație între stil și performanță. Metodele educaționale eficiente trebuie să se bazeze pe conținut și abordări validate științific.