Inspectoratul Școlar Județean Cluj a anunțat un proiect controversat pentru a determina orientarea profesională a elevilor prin scanarea palmelor, asemănător chiromanției. Aceasta subliniază infiltrarea pseudostiinței în educația românească, evidențiind lipsa de educație științifică în rândul decidenților instituționali, care nu pot face distincția dintre știință și pseudoștiință.
Mitul stilurilor de învățare: De ce „vizual, auditiv și kinestezic” nu funcționează
Teoria stilurilor de învățare, populară în educație, sugerează că oamenii învață mai bine în funcție de stilul preferat (vizual, auditiv, kinestezic). Totuși, studii științifice demonstrează că nu există o corelație între stil și performanță. Metodele educaționale eficiente trebuie să se bazeze pe conținut și abordări validate științific.
psihobubu 