Știință vs. Pseudoștiință: Cum facem diferența?

Articolul discută despre diferențele dintre știință și pseudoștiință, subliniind importanța dovezilor și metodei riguroase în știință. Pseudoștiința, deși aparent similară, evită critici și dovezi. Identificarea semnelor de alarmă, cum ar fi promisiunile exagerate și termeni ambigui, este esențială pentru a face alegeri informate. Cunoștința critică protejează împotriva manipulării.

Când neuroștiința devine un joc de marketing: Critici dure pentru un program școlar

Trei cercetători au avertizat Ministerul Educației despre erorile din programul „Neuroștiința la Clasă”, acuzând simplificări excesive și promovarea unor teorii depășite. Aceștia subliniază impactul negativ asupra elevilor, care pot învăța concepte greșite. Propun colaborarea cu experți pentru a asigura materiale educaționale corecte și de calitate, subliniind necesitatea unei evaluări riguroase.

Death Note pentru Pseudo-Psihoterapii: Să Eliminăm Practicile Periculoase

Creșterea conștientizării sănătății mintale a dus la apariția pseudo-psihoterapiilor, care oferă soluții nevalidate pentru probleme emoționale. Aceste metode, precum NLP, terapia de rebirthing și terapia de reîncarnare, exploatează vulnerabilitatea indivizilor. Este crucial să se demascheze aceste practici dăunătoare și să se promoveze terapiile bazate pe dovezi și reglementări stricte.

Neuro-Linguistic Programming (NLP): Știință sau Escrocherie?

Programarea Neuro-Lingvistică (NLP) este prezentată ca o metodă de îmbunătățire a comunicării și dezvoltării personale, dar este considerată pseudoștiință de comunitatea științifică. Deși tehnicile NLP pot oferi beneficii în anumite cazuri, lipsa unei baze empirice și promisiunile exagerate ridică întrebări despre validitatea și etica acestei abordări.

Mituri Despre Sănătatea Mintală

Miturile despre sănătatea mintală și pseudoterapiile sunt răspândite, periclitând sănătatea indivizilor. Aceste falsități susțin vindecările rapide, metodele alternative și expertiza fără calificări. Psihoterapia bazată pe dovezi, deși complexă, oferă soluții reale. Cei interesați trebuie să identifice pseudoștiința și să caute profesionisti calificați pentru o sănătate mintală sănătoasă.

Mitul stilurilor de învățare: De ce „vizual, auditiv și kinestezic” nu funcționează

Teoria stilurilor de învățare, populară în educație, sugerează că oamenii învață mai bine în funcție de stilul preferat (vizual, auditiv, kinestezic). Totuși, studii științifice demonstrează că nu există o corelație între stil și performanță. Metodele educaționale eficiente trebuie să se bazeze pe conținut și abordări validate științific.